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*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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每个章节最多提供给支团队选择，如您在创建教案后长时间未编辑，管理员可能会取消您的选课，届时您需要重新选择章节备课。
如果您的团队成员都为同校老师，请尽快为团队补充所在学校信息，以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校，则无需补充所在学校信息。
*如果赛事会提供获奖证书，将使用作品名称作为证书中的作品名称，故请确保作品名称正确有效。
尊敬的老师您好，因本赛事要求实名参赛，需要团队所有成员都进行教师资格证认证，否则无法参与作品评审。
您的团队中有如下成员尚未进行教师资格证认证，请通过教师登陆系统进行认证：
《找不到快乐的波斯猫》的教学过程 一、复习导入 1、齐读课题。 2、回忆上节课学习的内容。 3、请学生当小老师认读生字。二、学习课文（一）出示自读提示，引导生自读，在不懂的地方作记
《找不到快乐的波斯猫》教学设计 一、玩游戏，复习生字。玩《摘星星》的游戏，投影显示“斯、决、软、绵、碌、炸、蜂”等生字，学生读，强调多音字“炸”和后鼻音“蜂”。二、情景激趣，导入新课。1、波颠猫自我
语文S版二年级语文下《找不到快乐的波斯猫》教学设计 教学流程： 第一课时 一、 设问题情景，导入新课 1、放出波斯猫的图片。这是什么动物啊？你们知道它叫什么名字吗？ 2、老师扮演
《找不到快乐的波斯猫》教学设计 一、揭示课题： 1、你喜欢猫吗？你们知道最名贵的猫是哪种吗？ 指名介绍有关波斯猫的知识：它是从外国引进的一种观赏性的猫，全身白毛，两眼的颜色各不相同，
《找不到快乐的波斯猫》的教学过程 （一）情景激趣，导入新课。 1．动画出示波颠猫自我介绍：“我是波斯猫，我的一只眼是蓝色，另一只是绿色。我吃穿不缺，衣食无忧，但我却感到很不快乐。哎，这
11 找不到快乐的波斯猫（一） 第一课时一、情景激趣，导入新课。1出示波斯猫自我介绍：“我是波斯猫，我的眼睛一只是蓝色，另一只是绿色。我吃穿不缺，衣食无忧，但我却感到很不快乐。哎，这可怎么办呢
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