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江永一小音乐组

湖南省 永州市 江永县 江永县第一小学 小学 音乐
团队成员： 顾亚玲（主备人） 周亚玲 李翠荣

超能课堂

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尊敬的老师您好，因本赛事要求实名参赛，需要团队所有成员都进行教师资格证认证，否则无法参与作品评审。
您的团队中有如下成员尚未进行教师资格证认证，请通过教师登陆系统进行认证：

（演唱）买菜教学设计
`二等奖` `二等奖`

作品尚未对外开放

备课内容： 小学音乐(湘艺版) 一年级上学期不限教材阶段（演唱）买菜 作品编号： 17008

团队名称： 江永一小音乐组
主备人 : 顾亚玲
成员(3人): 顾亚玲周亚玲李翠荣

3945

评论： 0

共创共案

江永县第一小学
主备人顾亚玲
2017-06-14 贡献

37

（演唱）买菜教学设计

共1课时

过程摘要：
《买菜》教学过程买菜执教：江永一小顾亚玲一、教学目标：1.能有表情地演唱《买菜》，感受并表现劳动时的快乐。 2.知道歌曲中反复记号的运用，以及数板的节奏感。
配套资源：

教案：买菜-1

课件：买菜-1

所有个案

江永县第一小学
李翠荣
2017-06-14 贡献

19

（演唱）买菜教学设计

共1课时

过程摘要：
一、创设情境、导入新课请学生说说和家人一起买菜的过程，并说说有些什么菜？二、听赏感知、学习新课 1、观察图谱、提炼歌词师：今天天气真好，小兰跟着奶奶去了菜市场，奶奶买了什么呢？（多媒体）请学生
配套资源：

课件：买菜-3

教案：买菜-3

江永县第一小学
顾亚玲
2017-06-16 贡献

53

（演唱）买菜教学设计

共1课时

过程摘要：
《买菜》教学过程买菜执教：江永一小顾亚玲一、教学目标： 1.能有表情地演唱《买菜》，感受并表现劳动时的快乐。 2.知道歌曲中反复记号的运用，以及数板的
配套资源：

视频素材：买菜

课件：买菜-1

江永县第一小学
周亚玲
2017-06-20 贡献

37

（演唱）买菜教学设计

共1课时

过程摘要：
买菜教学过程一、情景导入。1、小朋友们，你们去过菜场吗？去干什么？（买菜）你最喜欢吃什么菜？老师今天上午也去买了很多菜。（出示实物）买了些什么菜呢？我们来看一看。鸡蛋是什么形状的？（圆的）对，鸡蛋
配套资源：

课件：买菜-2

教案：买菜-2

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已有教学设计小学音乐(湘艺版)一年级上学期不限教材阶段（演唱）买菜

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