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2019益阳教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩

时间:2019-07-30 16:54:42 

    2018年9月27日,湖南获批国家首个教育信息化2.0试点省。2018年12月28日,湖南省人民政府印发关于《“互联网+教育”行动计划(2019-2022年)》的通知要求。为推进数字校园建设,实现信息技术在课堂教学应用中的常态化,促进新媒体新技术在智慧校园建设与中小学课堂教学的有效应用,进一步交流研讨信息技术环境下课堂教学变革,互动分享典型经验。由益阳市教育局主办、益阳市教育技术装备所、长沙育贤信息科技有限公司联合承办“2019年教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩”大型研讨活动。本次活动于7月11日在益阳广播电视大学益阳教师发展中心多功能报厅告举行。

一、大会主要内容围绕以下几方面:

1、“教育信息化2.0行动计划、湖南省“互联网+教育”行动计划以及教育信息化重点工作解读”;

2、基于教育信息化2.0时代的教与学、资源开发与应用;

3、数字校园建设与观摩;

4、AI、STEAM、人工智能3D/VR/AR创新课堂教学实践研讨、观摩;

2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)


二、此次大会出席的领导及专家有:

    中央电化教育馆教育信息资源开发部冯卫东主任、湖南电化教育馆石福新副馆长、湖南电化教育馆教研室王子权主任、益阳市教育局曹建平副局长、益阳市教育局信息中心张世明主任、益阳市教育技术装备所周鹏来所长,台北中央大学资深顾问专家王绪溢博士、湖南民盟省委人工智能支部(长沙育贤科技CEO)胡少云等多位领导、专家。

2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)


三、本次大会的情况简明:

    本次活动主要参会人员超过170人,包括益阳市教育局、益阳市教育技术装备所和下辖各县市区教育局分管电教副局长、各县市区电教馆(站)长、校长、学校信息化老师及科学老师。


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)


    作为活动的主办方,益阳市教育局曹建平副局长就目前益阳市的信息化教育现状做了具体分析,通过进一步交流研讨信息技术环境下课堂教学变革、互动分享典型经验,激励益阳市学校积极探索信息化教研活动新模式,促进信息技术与教育教学创新发展。


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

益阳市教育局曹建平副局长


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

益阳市教育技术装备所周鹏来所长

2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

中央电化教育馆教育资源信息开发部冯卫东主任主题报告《2.0形势下的教学资源研发与应用》

2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

湖南省电化教育馆石福新副馆长新主题报告:《湖南省互联网+教育行动计划解读》

2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

湖南省电化教育馆研究室王子权主任主题报告:《数字校园建设与应用》


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

台北中央大学资深顾问专家王绪溢博士主题报告:《信息化2.0数字时代的学与教——项目式的素养培育》


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

湖南民盟省委人工智能支部(长沙育贤科技CEO)胡少云主题报告:《5G+VR+教育》育见未来、未来以来


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

《基于3D技术的中小学虚拟学习环境的构建及其应用模式研究》总课题组秘书长武红芳

    3D/VR/AR技术与学科融合说课——《虚拟现实让课堂更多元》讲解

2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

朝阳国际实验学校的李晓颖老师主讲的《神经调节的基本方式》

    ——3D大屏设备与3D/VR桌面交互一体机可交互的展示将神经系统的工作原理与结构带给同学们全新的体验,让学生们在互动参与的过程中让学生们可以进入神经系统的内部进行观察,将学习过程中所提出的各种假设模型进行虚拟,通过虚拟系统便可直观地观察到这一假设所产生的结果或效果,从而让抽象的神经系统学习变得更加生动,形象、具体,更容易融会贯通。

2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

人工智能3D/VR/AR技术与生物学科融合课堂(大会观摩现场)


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

朝阳国际实验学校胡晓艳主讲“STEAM创客动漫”教学示范课


    ——同学们以小组合作的形式,在语文课中发挥创意构思,撰写动漫剧本,接着在美术课以绘画或捏塑方式设计与制作动画中的人物道具,在计算机课进行动画故事拍摄,最终形成各小组的动画作品。

2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

STEAM创客动画(大会观摩现场)

    ——教师跨越学科边界,通过整合技术、教学法和学科内容,设计出具有挑战性的项目,学生则通过小组协作来完成项目。利用这样的创新课程培养师生的信息素养,将成为“互联网+”时代的一种教育常态。

四、“场景应用”驱动“理论实践”


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

人工智能“3D/VR/AR”未来教室教学应用体验场景(3D眼镜融合3D大屏一体机)


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

人工智能“3D/VR/AR”未来教室教学应用体验场景(3D眼镜融合3D大屏一体机)


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

沉浸式VR穿戴头盔与智慧一体机融合(多元化超级教室)


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

校园安全VR测评一体机(融合AI安全大数据)


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

教育信息化2.0时代——校园虚拟电视台


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

教育信息化2.0时代——校园虚拟电视台


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

教育信息化2.0时代——STEAM创客动画教室


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

教育信息化2.0时代——机器人教室


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

教育信息化2.0时代——机器赛道


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

教育信息化2.0时代——机器人电子源件编程教室


2019教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩(益阳站)

校园电子排班表、IP广播

    7月11日的“教育信息化2.0时代的数字校园建设与教学应用观摩”大会,以“课堂说课”、“观摩现场”、“理论实践”、“场景应用”四个环节融合驱动,以信息化技术手段推进教育信息化的应用。益阳此次活动也是在全省信息化培训会上的一次新的教研创举,长沙育贤信息科技有限公司将这种新的模式逐步渗透基础教育领域,极力做好服务教育的企业。


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