如何使用贝壳网教学资源

互联网+教育=课堂教学方式的深刻变革

互联网+教育=教师专业成长的提速升级

互联网+教育=学生学习方式的多元创新

互联网+教育= ……

      相信这道题的答案远不止这几个，背后蕴藏着教育信息化2.0时代的无限可能。作为教育大县、教育强县的宁乡市，一直以来，市委、市政府高度重视教育信息化建设。近年来，该市在教育信息化方面持续发力，“智慧课堂”“智慧校园”不断涌现，教师教学、学生学习更加精准高效。今年是贝壳网服务宁乡市教育信息化建设的第四年，四年见证，宁乡市用实际行动让教育信息化再上新台阶，交出了亮眼的成绩单！

教育信息化建设稳步推进

      宁乡市教育信息化的深入推进并非一朝一夕之功，而是时代变革的产物。

      “争资金、搭平台、装设备。”这是宁乡市不断推进教育信息化所做的事。全市现有中小学教师8000多人，学生14万多，近年宁乡市加大了基础设施建设投入，实现了宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设了教育资源公共服务平台和教育管理公众服务平台。宁乡教育城域网于2019年进行提质改造，出口由原来的移动1G提升至移动、电信、联通各1G，覆盖各级各类学校370所，实现了宁乡所有中小学校和幼儿园网络全覆盖。同时，建成了农村100人以下教学点网络联校全覆盖分校21所，主校78所，促进了城乡教育均衡，全市教育信息化引领教育现代化已成燎原之势。

      其中，为实现教学资源覆盖全体教师，为提升教师信息化应用水平，深化教学方式变革，宁乡市教育局于2016年引进了贝壳网的教育教学资源供全市教师使用。4年来，贝壳网用海量精准的教学资源保障了该市教师日常教学的资源需求。

      然而，在信息化手段与学科教学深度融合之前，教育信息化的推进，宁乡市也曾一度陷入止步不前的“窘境”。“老技术没学会，新技术又来了”“懂技术不一定懂教育”“懂教育不一定懂技术”……乡镇基地学校有很多中老年教师，面对信息化手段的更新换代，部分教师会以工作忙为由“不想学、不想用”。教师之所以会有这样的顾虑，关键在于还没真正尝到互联网+教育带来的“甜头”。钟娟是一位信息管理员，她所在的资福镇基地学校在“宁乡市2019年信息技术与教学融合使用示范奖”评选活动中获得了“信息技术与教学融合应用优秀单位”，这份奖有她很大一部分功劳。在信息技术与学科教学融合表彰及推进会上，她表示，对乡镇所有教师进行信息技术培训时，会借助贝壳网的教学设计、视频、音频、模拟实验、试题等海量优质资源向教师们展示，通过视觉效果冲击教师的内心，激发教师去改变落后的教学模式。久而久之，教师们尝试接受新鲜事物，使用贝壳网备课的频率也越来越高，不少老师表示“技术要学，资源得好好利用”“不用多花时间去网上四处搜罗，贝壳网上的教学资源不仅优质而且精准”“这个网站着实让我尝到了轻松备课，高效教学的‘甜头’”……

      “过去，如何上好一节化学课很伤脑筋，自从使用了贝壳网‘虚拟实验室’后，无需准备大量的实验器材，只需通过在线虚拟实验室便可向学生展示实验操作，实验情境一个个生动再现，学生也更容易领悟其中的道理。”谈起信息化给课堂教学带来的深刻变化，宁乡市南轩中学物理学科李老师感慨万千。他表示，自从课堂上用了“虚拟实验室”之后，极大地提高了教学效率，教学效果也明显增强，通过“在线实验”不仅降低了学生对实验的理解难度，还提高了学生的学习兴趣。同时，学生也可独立学习，不受教室、讲师等条件约束，可根据自身实际安排学习时间，具有极大的灵活性。

▲宁乡市某学校语文教师使用贝壳网资源备课

表彰信息化教学优秀示范者

      为扎实推进基础教育信息化应用，根据《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等文件精神，切实推进宁乡市教育信息化教学服务平台建设和应用，全面提升教师信息化应用能力，宁乡市教育局组织开展了“2019年信息技术与教学融合使用示范奖”的评选活动，并于7月14日在宁乡市南轩中学举行了宁乡市信息技术与学科融合表彰及推进会。湖南教育出版社副社长黄永华、宁乡市教育局副局长侯志宏、宁乡市新华书店副经理彭正洪、宁乡市新华书店市场三部部长戴果强、宁乡市教育局普教科科长刘亚军、宁乡市教育局信息中心主任刘轶群以及基地学校、市直初中业务校长、优秀教师代表等50余人出席了会议。会议由宁乡市教育局普教科科长刘亚军主持。

▲宁乡市召开信息技术与学科教学融合表彰及推进会

      宁乡市教育局信息中心主任刘轶群在会上作了题为《借力大数据 抢占教育信息化发展制高点》的报告。他提到，宁乡市教育局自2016年与贝壳网达成战略合作以来，贝壳网提供了丰富的教案、课件、试卷、知识链接、虚拟实验室和视频资源，极大地丰富了宁乡的教学资源库，方便了老师的日常教学。目前宁乡市贝壳网注册教师用户6200余人，下载资源57万余条。道林、煤炭坝、金州、白马桥、资福、东湖塘、大成桥、老粮仓、回龙铺、双凫铺、巷子口等单位积极推进贝壳网的使用，钟娟、黄凯等老师对贝壳网资源使用常态化，年度下载使用资源1000个以上。总的说来，贝壳网海量精准的教学资源助力宁乡市开展了更具智能、更具个性的教育教学。此外，在2019年湖南省中小学（幼儿园）教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛中，宁乡市共有151支团队参赛，最终64支团队获奖，其中，特等奖1支，一等奖5支，二等奖12支，三等奖46支。

▲宁乡市教育局副局长侯志宏发表讲话

      宁乡市教育局副局长侯志宏在会上发表了讲话。一、全面把握教育发展方向，同步推进教育信息化建设。培养学生核心素养和关键能力已成为教学的重点工作，现阶段各学校教师应该把教学的基础性、综合性、应用性、创新性真正融入进日常教学和综合实践当中。二、全面提升信息化素养，促进智慧教育。根据《教育信息化2.0行动计划》，到2022年，我国要基本实现“三全两高一大”的发展目标。通过疫情期间学校的在线授课，我们看到很多学校信息化应用水平、师生的信息化水平均在提高。三、全面提高信息资源建设，提高精准教学能力。教育，就是服务学生、培养学生，所有的过程、手段、方式，最终目的是提高教师的精准教学能力。教师要充分利用好贝壳网、人人通等平台的优质教学资源。尤其是贝壳网上已通过“三审三校”的优课大师版块的精准教学资源，集成套教学设计、课程资源包、课件、教案、学案、拓展资源、视频、试卷、音频、习题、图片等于一体，能为老师节省百分之八十的备课时间。建议老师们将平常用得好的资源进行整理，形成校本资源。四、全面掌握现状，促进机制的形成。全市信息化建设工作，争取在今年11月份落实到位。关于新高考平台的建设，争取先城区、集镇学校的建设，保证初中的教学平台建设到位。同时，各基地学校要充分利用目前进行的项目、比赛、教研来全面提升师生的信息化素养，初步形成指导和激励机制。

▲湖南教育出版社副社长黄永华发表讲话

      湖南教育出版社副社长黄永华在会上代表湖南教育出版社做了发言：一、表示感谢和祝贺。他感谢宁乡市教育局以及全市中小学校师生对贝壳网的支持与肯定。同时，对获奖团队及优秀个人也表示了祝贺。二、教育信息化是引领教育高质量发展的内生动力。1.0、2.0到教育现代化2035，教育信息化的目标任务更宏观，方向更明确。教育信息化是推动教育深层次系统变革的内生力量，信息技术与学科教学深度融合是大势所趋，从整合走向融合，从课程聚焦教学，从营造信息化教学环境、实现新型教学模式到变革传统课堂教学结构，推进教育信息化，将从根本上推动教育现代化进程，提高教育管理效率，减轻教研备课的负担。三、教育信息化应该在实践中解决教学问题。湖南教育出版社是一家面向教师—学生—家长，面向学校—家庭—教育机构，从图书出版到教育服务，从线下教育活动到线上教育平台，提供综合教育服务整体解决方案的专业教育出版社。在做精做优教材教辅、教育理论等传统出版业务的同时，秉承“教育情怀、文化当担、工匠态度、原创精神”积极推动融合发展，创建了贝壳网精准教育互动平台和家校共育网，为教师、学生、家长提供了优课大师、教学资源、线上教研备课、听评课及直播教学系统、智能测评、新高考、综合素质评价、家校共育、在线课程等教育信息化应用服务，提供课前、课中、课后的“教、学、考、练、测、评”精准内容资源。四、信息技术与学科教学深度融合的关键在教师。老师是课堂的组织者、指导者，更是发展核心素养和落实教育信息化的实施者，教师应该主动推进信息技术与教育教学的深度融合，提升信息素养及信息技术应用能力。五、代表贝壳网作出郑重承诺。他表示，贝壳网一定以更优质的教育服务和更精准的教育资源，为宁乡市各级学校和教师做好教育信息化解决方案的服务工作，为宁乡市教师信息技术应用能力提升工程和宁乡市教育的高质量发展提供强有力的平台与资源支持，并期待湖南教育出版社与宁乡市教育界能有进一步的深度合作！