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    教学设计

    教学目标

    1. 通过品读重点词,体会诗人用词的精妙,学会学古诗的五步骤。

    2. 感受诗人思念家乡的真挚感情。


    教学重难点

    1. 通过品读重点词,体会诗人用词的精妙,学会学古诗的五步骤。

    2. 感受诗人思念家乡的真挚感情。


    教学方法

    讲授法

    教学过程

         今天,我们来学习一首关于月亮的诗——泊船瓜洲,看作者借月抒发什么样的情怀?

    二、解诗题、知诗人

      这是一首七言绝句,写《泊船瓜洲》时,王安石正值第相后,再次启用的时机,那时朝廷局势危机,为了稳定形势,皇帝下旨召当时退隐钟山的王安石回京王安石只得赶紧上任,泊船瓜洲便是他赴京途中行至瓜洲而作,成为了千古绝唱,下面我们一起来欣赏这首诗:(出示诗句)

    三、明诗意、品诗境

      1.品读“只”

       口和瓜洲之间只隔着一条长江,站在江边,回望居住的钟山,它就在几座山的后面,几座山,其实距离已经够远的了,可是王安石说“只隔”,只隔着几座山的距离呀!一个“只”字,把钟山和自己此时的距离拉得很近的,其实这正是体现了王安石对钟山、对自己家乡的眷恋。

      2.品读“绿”

      春风又绿江南岸,明月何时照我还。绿,是吹绿、拂绿的意思,绿”字是本诗眼为了这个字,王安石可是改了好多次呢,最初他写成春风又到江南啊,觉得不满意,又改成春风又过江南岸,还不满意,接着又改为“入”改为“满”,都还是不满意,一连了十几次,最后才定为春风又绿江南岸。

    四、诵诗句

       接下里让我们把王安石的心情唱出吧。

    五、总结

       通过这节课的学习,我们学会了古诗学习的五步骤:解诗题、知诗人、明诗意、品诗境、诵诗句。


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