每位家长都希望自己的孩子通过学习后成为社会有用之才。为实现这一愿望，娃娃们从小情愿多吃苦，不断进行知识“充电”。然而，在小学生们知识蓄积、眼界不断开阔的同时，外界不健康的精神在不断地侵蚀、污染他们的心灵。因此，小学生们的初衷也许由此而发生变化。校园内外、家庭环境最常见的精神污染有：

    一、不良习惯。生活习惯看似小事，聚沙成丘，乃成大事。它对小学生们的身心健康影响深广，不良习惯是腐化剂。如家长吸烟、聚众赌博、嗜酒等，还有的家长黑白颠倒，晚上不睡早晨不起。这些不良习惯犹如一条条蛀虫，不断啃噬小学生们的灵魂，日积月累，孩子们终会受其所害。

    二、个性怪僻。一些学生脾气暴躁，个性怪僻，他们认为这只是自己的事，与他人无关。其实，对长期生活在自己身边的同学，影响甚深。许多同学的坏脾气和性格就是从别的同学那里学来的。所谓“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。

    三、语言粗野。许多同学不讲究语言文明，经常出言不逊，言语粗俗，甚至满口污言秽语。这些粗野的语言像毒菌一样污染着小学生们的学习、生活、精神环境，毒害着小学生们的心灵。

    四、吵架斗殴。同学之间由于感情不和，关系紧张，经常吵架，甚至动武。长此以往，势必会影响破坏正常的学习、生活环境，侵蚀小学生们平和的心灵，造成意志消沉、苦闷和彷徨。精神上在遭受折磨的同时，饮食、睡眠、学习也受到不同程度的影响，身心受到摧残。

    校园内外、家庭环境的精神污染不仅这些，有的小学生喜欢吹牛或撒谎，或好占便宜，或责任心较差等，包括家长、教师的情感、品格、志趣、习惯、追求、美德、丑陋的、善恶的、高尚的、卑鄙的……都深深地在同学们的脑海里扎下根基，直接影响小学生们的素质的提高，高尚人格的塑造，能力的锻炼。因此，每一位想成才的学生，必须加强修养、严格要求自己，减少和杜绝校园内外、家庭环境的精神污染。

    优美的校园、家庭环境，靠师生、家长大家来创建，靠师生、家长大家来维护，大家都有责任、有义务共同努力，从现在做起，从我做起，从大家做起，从班级体、办公室、家庭里做起，共同拥有一片明天的学习天地。