科头乡教育发展纪要

◎教育基本情况

科头乡属于国家级贫困县——新化县的省级贫困乡，境内资源匮乏，曾经是有名的社情复杂乡镇。科头乡中心学校(原科头乡教育办公室)行使全乡中小学、幼儿园教育教学管理职能，管辖初中2所、完小9所、教学点2个、幼儿园3所（其中民办幼儿园2所），有中小学幼儿园教师230余人，在校学生3900余人。

2011年以前，科头乡在全县29个乡镇中属于办学条件和教育质量“双差”乡镇。2010年尚有4所完小的教学楼为D级危房，教育教学质量在全县排名倒数第四。2010年底，中心学校管理层班子异动后，一班人励精图治，发生了巨大的变化：一是在乡党委政府的大力支持下全力改善了办学条件；二是教育质量自2011年以来7次荣膺全县“教育五强乡镇”称号，其中连续4年位列全县“教育五强乡镇”前三强并且连续两年位居全县第一；三是中心学校的各项工作由原来被点名批评到目前在全县乃至全市创优居先。

◎教育发展情况

一、学校硬件建设成果显著

一是办学条件得到大的改善。近3年内，学校大型建设项目有14项。由原来仅有2所有围墙的学校到11所学校、1所幼儿园全部实现封装式管理。其中，改建中心小学、团结小学、顶溪小学、竹山小学校内公路4条；中心学校本部改扩建，征地20余亩，迁坟55拱；桃林小学的异地新建得到县委书记朱前明的高度关怀。

二是通过“两督一评”的开展，各中小学幼儿园“四改三化”和专用教室、实验室、六大功能室（音、美、科技、多媒体、计算机与语音室）的建设基本到位，能够满足教育教学要求。

二、各项工作创优居先。一是县教育系统教师岗位设置、学生营养改善计划、教育阳光服务等首开先例且难度大的工作均以我乡为试点，并为全县树立了样板，经验在县内推广。二是中心学校的常规管理、安全、教师培训、关工、教育信息化、教育宣传、合格学校建设等工作成绩突出，多次被评为县、市先进单位；在“创先争优”、“作风建设”等活动中，中心学校被定为示范单位，获得表彰；在教育系统年度绩效评估、年度目标管理考核中多次获一、二等奖。

三、教学质量优异

自2011年以来7次荣膺全县“教育五强乡镇”称号，其中连续4年位列全县“教育五强乡镇”前三强，并且连续两年位居全县第一；中小学教学质量有五项指标均逐年提高2-3个百分点，两个一级预算单位之间、学校与学校之间的差距日益缩小，形成了均衡发展的局面。

四、教育特色鲜明

1.加强阅读教育。在青少年“我的祖国”主题读书征文活动中获得教育部优秀奖；参加“三湘读书月暨梅山读书节”、“祖国发展我成长”、“湖湘国学经典诵读”比赛获县级优秀组织奖；在娄底市“爱心无限共享阅读”活动中，罗筱冰、王琼两位教师获得“书香教师”荣誉称号。

2.重视艺术教育。在全县初中生球类运动会上，男子排球连续六届卫冕冠军，女子排球连续五届保持在前几名，乒乓球代表队获得全县亚军；小学生排球队在县运动会中获奖；梅山武术进校园活动已经形成特色。在全县中小学艺术展演活动中，中小学代表队均获得奖励。

五、典型引领突出

中心学校校长曾宪楚被评为全县“十佳校长”；曹冬青、袁徽老师被推选湖南实事助学基金杰出教师奖，曹冬青老师被评全县乡镇唯一的娄底市师德标兵；陈红波等多名老师被评为娄底市优秀教师；曾爱民老师被评为团县委“十佳少先队辅导员”，标树为县、市特岗教师的优秀典型；王琼老师在娄底市“最美教师”评选活动中获得“最美教师提名奖”。罗筱冰老师因业务过硬被聘为娄底市第九届“特级教师”评选评委、娄底市教师职称工作专家评委，被省教师资格工作领导小组评为“教师资格面试优秀考官”，被省教师发展中心评为“国培计划”“优秀辅导教师”，获得省教育厅颁发的“身边的好老师”征文优秀作品奖。还多次被评为获得娄底市“教育信息化”“教育宣传”先进个人。中心学校杨博媛，作为娄底市唯一代表出席中国少年先锋队第七次全国代表大会，受到习近平总书记的亲切接见，她还在娄底市2016年“美德少年”评选中，获得““十佳美德少年”称号。

近几年来，科头乡中心学校管理班子，坚定政治站位，献身教育，攻坚克难，将思维和行动的触角攀升到教育实践的前沿和教育理念的高度，带领科头教育人完成了从“教育双差乡镇”到“全县教育看科头”的华丽转身，形成了饮誉梅山大地的“科头教育现象”。