不止于备课
不止于备课
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21世纪是一个信息时代，信息技术得到了突飞猛进的发展，这个时代是以网络技术和计算机技术的发展为标志的。那么究竟什么是计算机，计算机又是如何工作的，都将在《强大的信息处理工具——电子计算机》这一课揭开神秘的面纱。这一课的容量之大，专业性之强，对广大的计算机教师是一个挑战。本篇教学设计在2006年无锡市“中小学信息技术教学论文评比”中荣... [查看全文]
【教学目标】认知目标：1.了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用2.掌握开关机的正确方法3.掌握鼠标单击和滑动基本操作4.对Window桌面有初步的感性认识情感目标：1.意识到正确开关机的重要性2.意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯【教学内容】1.计算机的组成2.开机操作3.鼠标单击操作4.关机操作【教学难点】1.计算机的正确开... [查看全文]
多媒体在课堂教学中的辅助功能不可低估，它可以使抽象的教学内容更直观，从而更具有说服力；它可以让课堂生动起来，更好地调动学生的参与兴趣，激发师生间的互动，使教与学达到有效沟通。但多媒体只是教学的辅助工具，只能服务于教学，不可喧宾夺主。因此在使用多媒体教学时，无论是在观念上、技术上，还是在具体的运用上，都须“三个小心”才是。一、小心被多媒... [查看全文]
随着中国教育乃至世界教育的不断发展，信息技术教育已经受到越来越多的人的重视，成为教育发展的新趋势。作为一名教师，无论是从事哪种学科的教学工作，今天置身于这个“信息时代、网络时代”，也同样能够感受到信息技术教育的重要性。我们确实感到一个无形的信息之网向我们扑面而来，所以我们就是要成为这信息之网的撒网人，不能让陈旧的观念束缚... [查看全文]
由于社会的需要，信息技术课程也成了一门急需普及的基础课程，尽管有些学生对计算机表现出浓厚的兴趣，但是一旦接触信息技术课程的学习就会感到入门难，深入学习更难，接着就将兴趣丧失得一干二净。这是我们急待解决的问题，其实，在信息技术教学中可以运用很多心理学知识，使信息技术教学达到事半功倍的效果。在课堂教学中必须让学生感到有学习... [查看全文]
心累了，心烦了，人郁闷压抑了，就歇歇，让心灵去旅行！没有坎坷的人生是不完整的人生！人生就难免有悲欢离合！人世间不如意的事情十有八九！我们要学会用平常心看待自己的遭遇，面对惨淡的现实我们要学会坚强，调整好自己的心态，放松自己，“金无赤足，人无完人”，不要给自己太大的压力；“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，调整好心态，敞开自己的心灵和朋... [查看全文]
